Yaygın Din Eğitiminde Din Görevlilerinin Rolü Balıkesir Örneği

Küreselleşen dünyamızda farklılıkları ile beraber yaşayan insanoğlunun, tarih boyunca öncelikli ihtiyacı eğitim olmuştur. Din eğitimi, eğitimin önemli bir parçasıdır. Bugünkü ortamda, din eğitiminin yaygın eğitim bölümünde ilk karşılaşılan kesim din görevlileridir ve din görevlilerinin yaygın din eğitimindeki yeterlik alanı çok genişle-miştir. Bu nedenle din görevlileri, kendilerine düşen görevleri yerine getirirken birçok problemle karşılaş-maktadır. Bu problemlerin önemli bir boyutunu da "mesleki/ pedagojik yeterlik ve yaygın din eğitimindeki rol" konuları oluşturmaktadır. Bu araştırma, üzerinde durulması gereken bu konuya din görevlilerileri-nin önemli bir kategorisi olan "imam-hatipler" üzerinden bir yaklaşımdır. Araştırmada imam-hatiplerin mesleki yeterlikleri ve yaygın din eğitimindeki etkinlikleri, "Tam Sayım" uygulaması ile Balıkesir il merkezi ve merkez köylerinde görev yapan din görevlileri üzerinde incelenmiştir. Bir durum tespiti yapmayı amaçlayan araştırma, din görevlilerinin mesleki/pedagojik ve genel kültür yeterlikleri, cami cemaati ve toplumla ilişkileri ile yaygın din eğitimindeki fonksiyonlarını anlamaya yönelik betimsel bir nitelik taşımaktadır. YAZAR HAKKINDA Ahmet Ali Çanakcı 1978 yılında Balıkesir'de doğan Ahmet Ali Çanakcı, ilk ve orta öğrenimini (İHL) Balıkesir'de tamamladı. 2002 yılında Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesinden mezun oldu. 2005 yılında DKAB öğretmeni olarak göreve başladı. 2006 yılında Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Din Eğitimi Bilim Dalında yüksek lisansını, 2014 yılında da Necmettin Erbakan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Din Eğitimi Bilim Dalında doktora çalışmasını tamamladı. Halen Balıkesir'de DKAB öğretmeni olarak çalışmaktadır.