Din Kültürü Ahlak Bilgisi Öğretiminde Kavram Geliştirme Haritaları; İlköğretim 4-5. sınıf

Biçimsel eğitim sürecinin ilk ortaöğretim kademelerinde yeterli olmamakta birlikte din öğretimine yer verildiği bilinmektedir. Din öğretiminin kısıtlı bir şekilde gerçekleştirmeye çalışıldığı ülkelerde din eğitim ve öğretimi problemli hâl alabilir. Özellikle ülkemizde din eğitim ve öğretimi büyük problemlerden birisidir. Muhteva, zaman, mekân ve süreler açısından hem ebeveyn hem de eğiticilerimiz bunun zorluğunu yaşamaktadır. Bilinen husus çocuğun din eğitim ve öğretiminin gerçekleştirilmeye çalışıldığı biçimsel eğitim sürecinde öğretmenleri-mizin çektiği sıkıntıların had safhada olduğudur. Alanda tecrübesi olan bir eğitici olarak bunun pratiğini yaşamış durumdayım. Bu nedenledir ki, bu çalışmada öğrenme-öğretme süreçlerinde meslektaşlarımıza katkı sağlamayı hedefledir. Başarı Allahtandır.