Bir Bakışta Tıp Eğitimi
| ISBN | 9786058155039 |
| Yayınevi | Akademisyen Kitabevi |
| Yazarlar | Yayınevi: Akademisyen Kitabevi (author) |
| Kitap Tanıtımı | Tıp eğitiminde yer alan çekirdek kavramları, etkinlikleri ve yaklaşımları kapsayan, Bir Bakışta Tıp Eğitimi, bu hızla genişleyen araştırma ve uygulama alanına kısa, ulaşılabilir bir giriş sağlamaktadır. Bu kitap tıp eğitiminin anahtar özelliklerine bir giriş olarak tasarlanmıştır. Tıp eğitimine yeni başlayanlar için genel bir bakış sağlayacak, daha deneyimliler için kullanışlı bir özet olacaktır. Bir Bakışta Tıp Eğitimi doktor, diş doktoru, hemşire ve çeşitli düzeylerdeki (öğrenciler dahil) diğer sağlık çalışanları ve destek personelinin ilgisini çekecektir. Kitap özellikle tıp öğrencileri, eğitim almakta olan doktorlar ve onların öğretmenleri, supervizörleri, mentorları ve eğiticilerine uygundur. Eğitim ve öğretimi geliştirmek için yola çıkanları bilgilendirmek ve cesaretlendirmeyi amaçlar. Bir Bakışta Tıp Eğitimi: Anahtar kavram ve terminolojinin açıklandığı son derece görsel bir şekilde sunulan çekirdek bilgiyi aktarır. Association for the Study of Medical Education (ASME) yayını olan Understanding Medical Education’ın yararlı bir eşlikçisidir Geniş bir dizi başlık ve temayı kapsar Hem sınıfta hem de klinik ortamlarda öğretme ve öğrenme için mükemmel bir rehberdir İÇİNDEKİLER BBÖLÜM 1 Giriş ve genel kavramlar 1 1 Tıp eğitimi nedir? 2 2 Tıp eğitiminin aşamaları 4 3 Kanıt rehberliğinde eğitim 6 4 Öğrenme kuramları: paradigmalar ve yönelimler 8 5 Öğrenme kuramları ve klinik uygulama 10 6 Eğitim programı 12 7 Planlama ve tasarım 14 8 Eşitlik, çeşitlilik ve kapsayıcılık 16 9 Seçme ilkeleri 18 10 Değerlendirme 20 11 Eğitimde liderlik 22 12 Uluslararası bakış açıları 24 BÖLÜM 2 Uygulamada tıp eğitimi 27 13 Büyük grup öğretimi: planlama ve tasarım 28 14 Büyük grup öğretimi: uygulama 30 15 Küçük grup öğretimi: planlama ve tasarım 32 16 Küçük grup öğretimi: uygulama 34 17 Klinik öğretim: planlama ve tasarım 36 18 Klinik öğretim: uygulama 38 19 Simülasyon: planlama ve tasarım 40 20 Simülasyon: uygulama 42 21 Eğitime hasta katılımı 44 22 Yataklı servise dayalı ve hastabaşı öğretim 46 23 Ayakta ortamlarda öğrenme ve öğretim 48 24 Ameliyathanede öğretim 50 25 Mesleklerarası eğitim 52 26 Yansıtıcı uygulama 54 27 Klinik akıl yürütme öğretimi 56 28 Profesyonellik 58 29 Akran öğrenimi ve öğretimi 60 30 İletişim 62 31 Probleme-dayalı ve olguya-dayalı öğrenme 64 32 Öğrenen desteği 66 33 Mesleki gelişim etkinliklerin desteklenmesi 68 34 Mentorluk ve danışmanlık 70 35 e-Öğrenme 72 36 Sosyal medya 74 BÖLÜM 3 3Değerlendirme ve geribildirim 77 37 Geribildirim 78 38 Değerlendirmenin ilkeleri 80 39 Yazılı değerlendirmeler 82 40 Klinik becerilerin değerlendirilmesi s84 41 İşe dayalı değerlendirme 86 42 Profesyonelliği değerlendirmek 88 43 Gelişim dosyaları 90 44 Geçme notlarının belirlenmesi 92 45 Bir tıp eğiticisi olarak kendinizi geliştirmek 94 (Tanıtm Bülteninden) ) |
Kütüphaneniz