Türkçenin Temel Becerileri Ve; İlkokuma Yazma Öğretimi
| ISBN | 9799758784850 |
| Yayınevi | Asil Yayın Dağıtım |
| Yazarlar | Kolektif (author) |
| Kitap Tanıtımı | Türkçe´nin daha güzel ve anlamlı kullanılması ve öğrencilere bu alışkanlıkların sevdirilerek kazandırılması için, Türkçe´nin temel Becerilerini ve İlkokuma-Yazma öğretim sürecini, kaygıdan uzak ve zevkli bir hale getirmek gerekecektir. Bunun için; * Eğitimle İlgili Temel Kavramları * Öğrenenin Gelişim Özelliklerini * Öğrenme Olgusunu * Öğrenme- Öğretme Strateji Yöntem ve Tekniklerini * Öğrenmeyi Etkileyen Değişkenleri * Öğrenenin Öğrenme Stratejilerini * Etkili Sınıf Yönetimini * Öğrenme Ürünlerinin Değerlendirilmesini, iyi bilmenin gereğinden hareketle bu temel bilgiler sunulmuş ve; * M.E.Bakanlığı´nca, 2004 yılı itibariyle pilot okullarda uygulamaya alınan yeni Türkçe Öğretim Programı dayanaklı Türkçe´nin Temel Becerileri olan; < * Dinleme * Okuma * Konuşma * Yazma * Görsel Okuma ve Görsel Sunu başlıklarında toplanan hedeflerin Öğrenci Kazanımlarına dönüştürülmesi açıklanmış, uygulama örnekleri ders planları ile desteklenmiştir. * Yine M.E.Bakanlığınca İlkokuma yazma öğretimi " Ses Temelli Cümle Yöntemi" olarak belirlenmiş ve 2004 yılından itibaren pilot okullarda uygulamaya alınmıştır. Bir kısım öğretmenler " Harf Yöntemi" ile bu süreci karıştırmaktadırlar. Hatta bir kısmı " sesleri öğreterek İlkokuma- yazma öğretileceğini düşünmektedirler". Bu yanılgıdan uzaklaştırmak ve doğru yöntemi kazandırmak amacıyla; |
Kütüphaneniz