Kitap Tanıtımı |
Günümüze değin eğitim programlarında pek çok soruya cevap aranmıştır. Örneğin, Eğitim etkinliklerinin dayanakları nelerdir? Amaçlar, nasıl belirnecek ve geliştirilecektir? öğrenciye ne öğretilecektir? öğretilecekler hangi yollarla verilecektir? gibi, bu ve benzeri sorulara cevap arayan bilim adamları sayısız çalışmaların sonuçlarını biz eğitimcilerin hizmetine sunmuştur. Örneğin, Bloom, Taba, Ebel, Matten ve Sullivan´ın programlarımızda neden? ve ne için? sorularına cevap arayan çalışmaları "eğitim amaçları" konusundaki sorunlarımızı çözmede yardımcı olmaktadır. Yine Povlov, Skinner, Gagne, Gardner gibi psikologlar da araştırmalarının sonuçlarıyla bize nasıl öğretelim? sorusunun cevabını vermektedir. Eğitim programlarının pek çok boyutunda katedilen mesafenin aynı olduğunun söylemek oldukça zordur. Örneğin, bugüne değin "ne öğretelim?" sorusuna cevap veren "muhteva" konusunda yapılmış çalışma oldukça azdır.
(Önsöz´den) |