19.Yüzyılda Karşılaştırılmalı Eğitim Denemesi; Anglo-Saksonların Üstünlüğünün Sebepleri Nelerdir?
| ISBN | 9786053181286 |
| Yayınevi | Pegem Akademi Yayıncılık |
| Yazarlar | Harun Er (author) | Sinan Ateş (author) | Edmonds Demolins (author) | Oğuzhan Karadeniz (author) | Melek Ulusoy (author) | Melike Faiz (author) | Zafer Tangülü (author) |
| Kitap Tanıtımı | Anglo-Saksonlar; 5. yüzyıldan itibaren günümüzde İngiltere olarak adlandırılan bölgeye yerleşen ve Alman ırkından olup Angluslar, Saksonlar ve Jütlerden oluşan bir halk olarak tanımlanmaktadır. Angleland (Anglus Diyarı) olarak kullanılan isim, zamanla England şekline dönüşmüştür. İngiltere zamanla büyük ölçüde Anglo-Sakson kültürü etkisine girmiştir. Eğitimde Batı'nın etkisi fazladır, Fransızlar ve Almanlar memuriyete eğilmekteyken İngilizler esnaf ve sanatkârlık gibi alanlara yönelmektedir. Fransa'nın eğitim metodu ilerlemeye engel olmakta ve İngilizleri Fransızlardan üstün kılmaktadır. Fransa'da aile hayatında meydana gelen değişimler ve para kazanma konusunda kolaycılığa gidilmesi düzeni bozmaktadır. Fransa'da bireyler doğrudan eğitime önem vermekten ziyade memur olmaya çalışırken İngilizler öğrenme açlıkları bulunmasından ailelerin tüm üyelerinin gelişmesi için çalışmaktadır. |
Kütüphaneniz